這星期二(4/29)早上十一點與老師討論我們這一大組的校園用電量調查,原本以為我們這一小組是沒有什麼問題的,等到討論結束,才又新增了一些東西,例如:耗電量大的機器照片, 找相關論文,也刪除原本意欲作的,例:為了供電會產生多少二氧化碳,然後耗掉那些氣體需多少樹.本來打算隨便做做,後來發現老師真的是要我們做的像科展那樣,雖然沒有花很多時間在上面,不過,也確實占掉了我們一些時間,要不是看在學分的面子上,我是真的很懶得去做.
同一星期五(5/2)為了更清楚瞭解時化餐廳的用電情形,睡了一整個下午,差半小時就五點,人家就快下班了,才急忙和佩珊奪門而出去找李明亮先生,我們向他要了餐廳的室內設計圖,原本有兩張,我們是拿較近期的簡略版,它也比較小張,最後還請李先生畫了電表的分區圖,他說有兩個電表是掛在外面,另外五個則放在高壓電機房,如果有需要在他的陪同下可進去參觀拍照,不過弄完就要馬上出來,因為還挺危險的.除了要分區圖,我們還問了幾個問題,關於哪幾個廠商負責哪一區塊或是有哪些餐廳進駐,他說這就要問總務處的主管了,另外,在分區圖名稱的上方有兩個數字一上一下,上是米平方數,下是代碼.還有一件事我一直搞不懂,就是劃分區圖時,若那塊是學校付錢的話,那麼就沒有設置電表耶,雖然都是一起付,不過至少也要知道錢是怎麼花的嘛,但我又想,時化地下一樓有一小塊是跟著男宿一起付的吧,學校電表幾乎是一棟一棟計算的,男宿大概也是這樣的吧!
因為時間的關係,星期一我還要跟佩珊去總務處並掃描室內設計圖.
(李明亮先生真的很忙呀)
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